Bons investissements dans la prévention des blessures accidentelles chez les enfants et la promotion de la sécurité – édition canadienne.

• Raison d'être du guide
• Définition de « bonnes pratiques »
• Praticiens en prévention des blessures
• Autres études de cas
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Raison d'être du guide

L'édition canadienne du Guide des bonnes pratiques relatives à la sécurité des enfants constitue le premier document exhaustif majeur au pays sur lequel les décideurs, les praticiens et les législateurs peuvent baser leurs travaux et leurs recommandations. Elle est conçue pour permettre aux praticiens canadiens en matière de prévention des blessures d'examiner les options stratégiques des Canadiens relatives aux blessures accidentelles chez les enfants, de s'éloigner de « ce qui a toujours été fait » et de passer à de bons investissements, à savoir des stratégies qui fonctionnent ou qui ont le plus de chances de réussir.  

Ce document se fonde sur le Child Safety Good Practice Guide, lancé par l'European Child Safety Alliance (l'Alliance) afin de fournir une orientation quant aux stratégies efficaces et éprouvées en prévention des blessures. SécuriJeunes Canada a officiellement conclu un partenariat avec l'Alliance en vue d'utiliser ce guide au Canada.

Les bonnes pratiques fondées sur les preuves sont fournies dans ce guide pour ceux qui songent à utiliser, transmettre et mettre en œuvre des stratégies et des interventions spécifiques. En particulier, les tableaux de « vue d'ensemble » des preuves comprennent des déclarations sur les preuves ainsi que des points sur la transmission ou la mise en œuvre de 11 thèmes de sécurité des enfants, ainsi que 17 études de cas démontrant la réussite « en contexte réel », dans un contexte canadien au minimum.

Définition de « bonnes pratiques »

Aux fins du présent de ce guide, les « bonnes pratiques » sont définies comme suit :

• Une stratégie de prévention qui a été évaluée et qui s'est avérée efficace (soit par l'entremise d'un examen systématique ou au moins par une évaluation rigoureuse), OU
• Une stratégie de prévention pour laquelle une évaluation rigoureuse est difficile, mais dont la pratique est appuyée par l'opinion d'experts et les données indiquent que la stratégie est efficace (p. ex., le recours aux vêtements de flottaison individuel [VFI] pour prévenir les noyades), OU
• Une stratégie de prévention pour laquelle une évaluation rigoureuse est difficile, mais dont la pratique est appuyée par l'opinion d'experts et il existe un lien clair entre la stratégie et une réduction du risque, mais un lien moins clair entre la stratégie et la réduction des blessures (p. ex., l'entreposage de poisons en lieu sûr), ET
• La stratégie en question a été mise en œuvre dans un environnement réel, afin que la faisabilité de l'intervention puisse également être examinée.

La valeur des « bonnes pratiques » est réalisée lorsque les meilleures données disponibles issues de la recherche sont combinées avec les compétences concrètes des professionnels du « vrai monde ». Compte tenu de tout ce qu'il reste à faire pour aborder la sécurité des enfants canadiens et du manque de temps et de ressources, il est prudent de se concentrer sur les bons investissements, à savoir les stratégies qui présentent la plus grande probabilité de réduire les blessures accidentelles chez les enfants.

Praticiens en prévention des blessures

Au Canada, en 2011, peu de personnes ont un mandat consacré exclusivement à la prévention des blessures. Nous vous encourageons à vous considérer comme un praticien en matière de prévention des blessures si vous travaillez ou faites de la recherche dans les domaines de la promotion de la santé, de la santé publique ou de la prévention des blessures, ou si vous facilitez bénévolement des activités qui encouragent la sécurité dans votre communauté.

De plus, nous reconnaissons que les bonnes pratiques nécessitent que nos efforts soient intégrés parmi ceux qui travaillent pour créer des communautés plus saines et plus sûres. Si vous travaillez dans les domaines de l'hygiène de vie, de la prévention de la toxicomanie, de la santé mentale, des services policiers ou des services sociaux, entre autres, vous faites déjà une contribution précieuse à la prévention des blessures. Vous êtes, effectivement, un ou une praticien(ne) en prévention des blessures. Ce guide s'adresse à chacun d'entre vous.

L'édition canadienne est fondée sur le travail antérieur effectué par des chercheurs en matière de sécurité des enfants provenant du monde entier; elle constitue une étape supplémentaire qui permettra d'aider le Canada à passer à de bonnes pratiques fondées sur les faits. On reconnaît qu'il ne suffit probablement pas de savoir ce qui a fonctionné dans un environnement donné; pour cette raison, les points de transfert et de mise en œuvre et les études de cas canadiennes incluses dans cette édition canadienne sont fournis afin de guider les décisions, et ils sont accompagnés d'illustrations des bonnes pratiques à l'œuvre. Nous espérons que ces informations permettront de générer des réflexions sur les raisons pour lesquelles une stratégie s'est avérée efficace, ainsi que quelques lignes directrices relatives au transfert de celle-ci vers d'autres environnements. Toutefois, d'autres travaux seront nécessaires pour nous permettre de mieux comprendre tous les facteurs qui influencent la réussite d'une stratégie, lorsqu'on transfère d'un environnement à l'autre.

Autres études de cas

L'édition canadienne fournit un échantillonnage d'études de cas afin d'illustrer des exemples de mise en œuvre de bonnes pratiques et de leçons apprises afin d'aider ceux qui envisagent de mettre en œuvre la stratégie dans leur propre environnement.

Toutefois, la réalité est que l'efficacité de bon nombre de programmes n'a pas été examinée, et qu'il est encore moins probable que ceux-ci aient été évalués en utilisant un modèle de recherche rigoureux, qui inclut un groupe de comparaison et un regard sur les résultats en matière de comportement et de blessures. Par conséquent, bon nombre de programmes n'ont pu être inclus comme études de cas dans cette version; toutefois, au fur et à mesure que davantage de programmes bénéficieront d'une évaluation adéquate, des exemples supplémentaires devraient pouvoir être ajoutés.

Nous avons le plaisir de proposer d'autres études de cas canadiennes aux fins de consultation. (À venir)

Les études de cas européennes sont également disponibles.

Nous fournissons également en guise d'exemple des pratiques prometteuses au Canada, qui ne satisfont pas encore l'ensemble des critères pour être considérées comme études de cas, mais qui ont déjà été reconnues comme des études de cas potentielles. (À venir)

Pour identifier une initiative de prévention des blessures ou de promotion de la sécurité en vue d'une future étude de cas, veuillez envoyez votre recommandation par courriel .

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Publié: ven., mai 13, 2011